บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

       

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ

วันที่  19  เดือนกรกฎาคม  2556

ครั้งที่  6  กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน  08.30 น.    เวลาเข้าเรียน  08.30 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

     

           วันนี้ได้มีการเรียนการสอนเกี่ยวกับ   "อาจารย์ให้นักศึกษาที่ยังไม่ได้เพิ่มรายชื่อใน  Blogger  ของอาจารย์ให้ไปเพิ่มรายชื่อในเวลาคาบเรียนนี้  แล้วอาจารย์จะเช็ด  Blogger  ของเพื่อนแต่ละคน  แล้วให้คำแนะนำเกี่ยวกับ  Blogger  ของเพื่อนแต่ละคนที่มาเรียนในวันนี้  ว่าจะต้องแก้ไขอย่างไร  ควรปรับปรุงอะไรบ้าง  แล้วอาจารย์ก็ให้พรก่อนเดินทางกลับบ้านกับทุกคน "

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

             บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ

วันที่  12  เดือนกรกฎาคม  2556

ครั้งที่  5  กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน  08.30 น.    เวลาเข้าเรียน  08.30 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

                

        ในการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ก็ให้ทุกกลุ่มนำเสนองานที่ได้รับมอบหมายต่อจากสัปดาป์ที่แล้วให้มานำเสนอให้หมดภายในวันนี้ มีดังนี้

• กลุ่มที่ 4 เรื่อง พัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กปฐมวัย 2-4 ปี  

                - ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์

                - ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรูเนอร์

• กลุ่มที่ 11 เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัย

                มีวิดีโอสัมภาษณ์เด็กปฐมวัย เพื่อสำรวจพฤติกรรม

                - สัมภาษณ์น้องชมพู่ ให้น้องแนะนำตัว ถามคำถามและชวนน้องสนทนา (มีสิ่งของมอบให้น้อง)

                - สัมภาษณ์น้องกระปุก ให้น้องแนะนำตัว มีคำถามมาถามน้องน้องตอบได้สาระมากขึ้น (มีสิ่งของมอบให้น้อง)

• กลุ่มที่ 6 เรื่อง ทฤษฎีจิตวิทยาการเรียนรู้

               ทฤษฎีการเรียนรู้ที่สำคัญแบ่งเป็น 2 ทฤษฎี คือ

               - ทฤษฎีกลุ่มสัมพันธ์ต่อเนื่อง

               - ทฤษฎีความรู้ความเข้าใจ

• กลุ่มที่ 9 เรื่อง พัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัย

                ทฤษฎีเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษา

                - ทฤษฎีนักพฤติกรรมศาสตร์

                ทฤษฎีสภาวะติดตัวโดยกำเนิด

                - การให้ความสำคัญต่อองค์ประกอบภายในบุคคลเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษา

                - การแปลความ บทบาทขององค์ประกอบทางสิ่งแวดล้อมในการเรียนรู้

• กลุ่มที่ 7 เรื่อง การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

                - การเรียนรู้องเด็กฐมวัยไทย : ตามแนวคิดไฮสโคป

                - การเรียนรู้องเด็กฐมวัยไทย : ตามแนวคิดเรคจิโอเอมีเลีย

                - การเรียนรู้องเด็กฐมวัยไทย : ตามแนวคิดมอนเตสซอรี่

                - การเรียนรู้องเด็กฐมวัยไทย : ตามแนวการเรียนรู้ภาษาอย่างธรรมชาติแบบองค์รวม

• กลุ่มที่ 8 เรื่อง การจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

                 - การวางแผนการจัดประสบการณ์ทางภาษา

                 - การกำหนดจุดมุ่งหมายของการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

                 - การกำหนดสาระการเรียนรู้ที่ใช้สำหรับจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

• กลุ่มที่ 3 เรื่อง พัฒนาการ้านสติปัญญา แรกเกิด ถึง 2 ปี

                 - พัฒนาการการเรียนรู้ แรกเกิด - 2 ปี

                อาจารย์ให้แต่ละแถวทำกิจกรรมเสริมทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  

 แถวที่  1  อาจารย์ให้นักศึกษานำของรักของห่วงของตนเองมา  1  ชิ้น  ว่าสองสิ่งนั้นคืออะไร  ทำไมจึงเป็นของรักของห่วง  เพราะอะไร

 แถวที่  2  อาจารย์ให้นักศึกษานำของรักของห่วงของตนเองมา  1  ชิ้น  แล้วนำเสนอขาย สินค้าของรักของห่วงของตนเอง  ว่ามีประโยชน์อะไรบ้าง

 แถวที่  3  อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอข่าวจากประสบการณ์ที่ได้พบเจอมา  1  ข่าว  มาเล่าให้เพื่อทราบ

 แถวที่  4   อาจารย์ให้นักศึกษาพูดประชาสัมพันธ์  เกี่ยวกับเรื่องใดก็ได้ของนักศึกษามา  1  ประชาสัมพันธ์

 แถวที่  5   อาจารย์ให้นักศึกษาร้องเพลงเด็ก  มาคนละ  1  เพลง

 แถวที่  6   อาจารย์ให้นักศึกษาหาเศษกระดาษมาคนละ  1  ใบ  แล้ววาดรูปมาคนละ  1  รูป

แล้วออกมาหน้าห้อง  มาเรียงภาพแล้วเล่าประโยคจากภาพ

•   ส่วนดิฉันนั่งอยู่แถวที่ 3  ดิฉันก็เล่าข่าวเกี่ยวกับการเดินทางจากหลังมอ มายังห้องเรียน

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วันที่ 5 เดือนกรกฎาคม 2556

ครั้งที่ 4 กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน 8.30  เวลาเข้าเรียน  8.30  เลิกเรียน  12.20 น.

              อาจารย์ก็ได้ให้แต่ละกลุ่มได้ออกมานำเสนอผลงาน หรืองานที่แต่ละกลุ่มได้รับมอบหมาย ส่วนกลุ่มของดิฉันก็ได้เรื่อง ความหมายของภาษา มีดังนี้

http://www.youtube.com/watch?v=iak6pGrS0NE&feature=youtu.be

ชื่อนางสาว สุวิมล หาดซาย เลขที่ 41 (ผู้รายงาน)

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ

วันที่  28  เดือนมิถุนายน  2556

ครั้งที่  3  กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน  08.30 น.    เวลาเข้าเรียน  08.30 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

 

* หมายเหตุ  รับน้องปี 1 ของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ

วันที่  21  เดือนมิถุนายน  2556

ครั้งที่  2  กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน  08.30 น.    เวลาเข้าเรียน  08.30 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

    สำหรับการเรียนในวันนี้ คุณครูก็ให้แบบกลุ่มออกเป็น 10 กลุ่ม ให้ทำงานตามที่ได้รับมอบหมายให้ทำ กลุ่มดิฉันมีกันอยู่ 3 คน งานที่รับมาคือ ให้ไปศึกษาหาความหมาย ความสำคัญของภาษา และวิธีการนำเสนอผลงานคือ การนำเสนอให้เหมือนรายการทีวี หรือทำเป็น VDO หนังสั้นก็ได้แล้วนำมา นำเสนอผลงานสัปดาห์หน้า

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 1

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ

วันที่  14  เดือนมิถุนายน  2556

ครั้งที่  1  กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน  08.30 น.    เวลาเข้าเรียน  08.30 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น. 

      วันนี้ก็ได้ความรู้และทำความเข้าใจกับการสร้างบล็อกเพิ่มมากขึ้นการสร้าง บล็อกนี้ก็เป็นส่วนหนึ่งสำหรับรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็ก ปฐมวัยและเป็นความรู้เกี่ยวกับทางด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และก็เป็นอีกหนึ่งส่วนสำคัญก็คือสร้างเพื่อเอาไว้เก็บสะสมผลงานแทนกระดาษ เพื่อความสะดวกรวดเร็วในการหาข้อมูลข่าวสาร สามารถทำให้เราได้รับข้อมูลข่าวสารได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว